Четыре основные методики преподавания английского языка

Автор: VICTOR & VIKTORIA |  |    Категории: Методики обучения  |   Комментарии: None

 

В основу любого метода обучения иностранному языку заложены конкретные способы организации учебного процесса, которые на выходе дадут результат – владение чужим языком на уровне достаточном для понимания собеседника, носителя языка. Сюда также относится умение читать и писать по-английски. А для эффективного усвоения материала преподаватель должен из всех известных методик подобрать лучшие, способные помочь ученику достичь поставленных целей.

 

Особенности разных методик преподавания английского

Среди всевозможных методов изучения английского обычно рассматривают:

Grammar Translation. Классическая методика, по хронологии применения – в числе первых.

Direct Method. Прямой метод.

Audio-lingualism. Входит в число первых современных методов обучения английскому языку.

Communicative Language Teaching. Стандартный метод, широко применяемый в настоящее время.

Каждая из этих методик имеет достоинства, недостатки. И все они отличаются определённой направленностью и приоритетами обучения.

 

Grammar Translation (классическая методика по изучению английского языка)

Методика работает с конца девятнадцатого, начала двадцатого столетия. Причём, её первоначальное применение связано с обучением латыни, греческому языку (так называемые «мертвые языки»). В основе метода заложено:

  • изучение грамматических правил;
  • применение теории при переводе текста с родного языка на иностранный.

Главный недостаток метода – 80 процентов урока ведут на родном языке. Непосредственно иностранным языком пользуются при переводе грамматических конструкций или предложений (текстов) с этими конструкциями.

 

Direct Method 

 

 

Второе его название – «естественный». Появился в начале 1900 года, как альтернатива в Grammar method (классический метод). Основной упор – на хорошее произношение, спонтанное использование языка. При этом перевод не используется, на анализ грамматики  время практически не отводится. То есть, основным требованием является разговорная практика студента на английском языке. Важно также понимание иностранной речи о повседневных ситуациях. Для эффективного использования Direct Method необходимо, чтобы в группах было немного учеников. Это обеспечит понимание, достаточный объём практики всех участников. А также их заинтересованность в изучении английского.

 

Audio-lingualism Method  

 

Идея метода заключается в повторении и запоминании стандартных фраз. Его появлению поспособствовала потребность быстрого и эффективного обучения сотрудников разговорному иностранному языку. Целью метода является формирование механической привычки. А она образовывается путём повторения основных моделей. Роль контекста в процессе изучения языка целиком игнорируется.

 

Communicative Language Teaching Method (коммуникативная методика изучения)

 

Успешное изучение иностранного языка – это его изучение в реальных ситуациях. Именно тогда происходит естественное овладение, умение использовать иностранный язык. У преподавателя остаются две основные функции:

  1. Содействие процессу коммуникации между участниками учебного процесса, использование различных видов деятельности.
  2. Контроль обучения, умелая мотивация учеников.

Вы можете быть удивлены, но чтобы выучить «чужой» язык гораздо эффективнее заниматься с учителем, который знает только английский язык. Этот метод обучения, когда преподаватель требует от студентов говорить на уроке только по-английски, называют прямым методом или естественным методом обучения иностранному языку. Основное внимание при этом фокусируют на правильном произношении, наработке  разговорных навыков.

А первый навык, который вам пригодится в дальнейшем, это использование жестов тела, чтобы научиться новым словам. Этим способом успешно пользуются маленькие дети, когда учат свой родной язык.

 

Баннер

Be the first to write a comment.

Оставить Комментарий